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Do Blog do CEINCE (Centro Internacional de la Cultura Escolar)

12 Julio 2012

Cuerpo y cultura material

El cuerpo se normaliza a través de los dispositivos y rituales escolares, y también mediante la apropiación y usos de los elementos que componen la cultura material de la escuela. A este respecto, los objetos se constituyen en documentos que hay que analizar de forma etnohistórica para conocer la influencia de las estrategias coloniales en las culturas receptoras. Este es el discurso que subyace en la comunicación presentada por Luisa Janeirinho y Clara Marques, de Lisboa y Cabo Verde, en el simposio sobre Cuerpo y Educación.

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Apresentação

Este é o blog de "A Educação dos Sentidos", projeto do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. O projeto se formou em meio a conversas informais, reuniões e discussões formais, realização de eventos para colher subsídios e aulas em que se debateram a bibliografia em torno do tema da Educação dos Sentidos – uma ampla proposta de reforma do ensino, formulada no decorrer dos séculos XIX e XX, baseada não mais na leitura e na memorização dos clássicos, mas na observação e na experiência direta da realidade. Os pesquisadores, pós-graduandos e alunos de graduação que se reúnem em torno do tema têm agora, neste blog, espaço ágil para divulgar informações, eventos, propostas, idéias etc. Escreva comentários clicando no link "comentários" no final.
Para inaugurar o blog, cenas da apresentação do projeto, ocorrido em 13/4/2012, na PUC-SP, com a participação dos professores doutores Katya Braghini, Marcus Aurélio Taborda e Kazumi Munakata, além de Bianca Barbagallo Zucchi, Ellen Lucas Rozante, Luna Abrano Bocchi, Paula Maria Assis, Aline Martins de Almeida Dantas, Diogo Leite de Melo, José Maurício Ismael Madi Filho, alunos e alunas da pós-graduação: